孩宝样课(变色龙)

课程目标

了解变色龙
使用程序让编程圆模拟变色龙感知周围物体颜色改变自身颜色

物料清单
编程圆
×1
USB线
×1
电池
×1
白色剪纸
剪刀
×1
胶水
×1
颜料笔
×1
彩色颜料
×1
颜料调色盘
×1
颜料笔
×1
课程中的颜色混合活动可自行选择进行或者不进行,若进行活动,彩色颜料、颜料调色盘以及颜料笔请学生或者学校自行准备。
情景导入

老师说:大家知道自然界中有一种非常神奇的,能够改变自身颜色的动物吗?
学生说:回答
老师说:有的同学知道这种动物,也有些同学不知道这种动物,没有关系,老师给大家播放一个视频,相信大家观看完这个视频之后都能知道这种动物了。

在播放的时候注意提醒:在第8秒开始,动物开始变成黄色,到第14秒,身体完全成黄色。第24秒开始,动物开始变成绿色,到第38秒,动物完全成绿色。第42秒开始,动物开始变成红色,到第49秒,动物完全成红色。第59秒开始,动物开始变成蓝色,到1分11秒,动物完全成蓝色。播放结束后,向大家介绍,这就是变色龙。

老师说:在视频中,变色龙周围的物体是什么颜色的,变色龙就会变成什么颜色,这是为什么呢?变色龙为什么要改变自身的颜色呢?
学生说:回答
老师说:原来,变色龙为了更好的伪装自己,为了更好的躲避敌人或者更好的捕猎,就将自身的颜色变的和周围一样啦。

活动——寻找变色龙
找找下列图中的变色龙。下列每张图中都有一只伪装的很好的变色龙,它们通过改变自身颜色就好像与周围物体融合在了一起。
活动——颜色混合
变色龙是根据周围物体的颜色来改变自身颜色的,那自然界中这么多颜色是如何来的呢?其实不同颜色的混合就可以产生新的不同颜色。
活动准备器材:彩色颜料、调色盘、颜料笔。
活动:老师选定两种颜色颜料,红色和蓝色,让学生在调色盘上将两种颜料混合,并观察混合之后产生的颜色是什么颜色。再让学生自行选择不同的颜色混合,并观察产生的颜色。
作品设计
任务描述:先用剪刀将纸上的变色龙沿外轮廓剪下来,剪去两个圆形的标记,为颜色传感器留出能够感知外界颜色的空间,以及操作按钮的空间。

用剪刀沿着变色龙外轮廓剪下。

将剪下的变色龙沿虚线轻轻对折。

对折后找到一个大半圆和小半圆标记。

用剪刀沿着半圆的黑实线剪下。

将变色龙展开平铺。

最后将变色龙用胶水粘贴于编程圆上。

编程思路

制作完成的变色龙时白色的,怎样才能让它像真的变色龙一样,能够感应周围物体的颜色,再让自己身体的颜色变得和周围物体一影响呢?接下来,就需要编写程序让我们的变色龙“活”过来。

程序编写
任务描述:编写能够使编程圆感应外界颜色并变成相同颜色的程序,与剪纸的变色龙相结合,模拟变色龙改变自身颜色。

1. 点击“LIGHT”,将设置显示盘所有颜色积木块拖放到重复执行积木块中,使显示盘上的灯都设置成默认的红色。

2. 点击“INPUT”,将颜色感应积木块拖放到上方右图红色处,使编程圆能够感应周围物体的颜色。

3. 点击“LOOPS”,先将延迟(毫秒)积木块拖放到重复执行积木块中,再点击100ms,将暂停时间修改为2seconds,使编程圆每隔2秒感应一次周围物体的颜色。

4. 点击“LIGHT”,先将设置显示盘所有颜色积木块拖放到重复执行积木块中,再点击语句的红色处,选择黑色,使编程圆在变成周围物体相同颜色后再变为黑色,不干扰下一次感应周围物体的颜色和变化颜色。

5. 点击点击“LOOPS”,先将延迟(毫秒)积木块拖放到重复执行积木块中,再点击100ms,将暂停时间修改为200ms,使编程圆上小圆灯变成黑色保留200毫秒,不干扰下一次编程圆感应周围物体颜色并变化颜色。

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